Inovasi Colour Partograf dalam Peningkatan Kompetensi Mahasiswi Kebidanan
DOI:
https://doi.org/10.55171/obs.v8i2.896Abstract
Partographs are tools to monitor the progress of a first delivery and information to make clinical decisions. The role of midwives as implementers in the delivery process is an important factor for the safety of mother and baby. Situation factors that make it difficult for midwives to fill partographs are obstacles that must be resolved. The problem around childbirth is that not all midwives use partographs in every delivery assistance, not all midwives can use partographs in every delivery, not all midwives can use partographs properly in labor monitoring. One of the goals of a partograph is to record the results of observations and progress of labor by assessing the opening of the cervix through internal examination, assessing the quality of uterine contractions and decreasing the lowest part. The aim of this innovative scientific work is to design and create a Color coded partograph practice for the academy of midwifery, the basic material of mica plastic with the final results published using entrepreneurial techniques. To make it easier for midwifery students to prepare their skills and knowledge as early as possible to master and apply partographs.References
Fernanda Maya. 2015. Analisis Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Bidan Dalam Penggunaan Partograf Pada Pertolongan Persalinan Normal http://scholar.unand.ac.id/5588/. (30 Agustus 2019)
Rosanti Aan, dkk. 2015 Keterampilan Pengisian Partograf pada Mahamahasiswa Akademi Kebidanan; jurnal promosi kesehatan Indonesia, Vol.13/No.1.74-90 https://www.researchgate.net/publication/326397760_Keterampilan_Pengisian_Partograf_pada_Mahamahasiswa_Akademi_Kebidanan_di_Wilayah_Kota_Jakarta_Timur_tahun2015. (1 September 2019).
JNPK-KR. 2017. Asuhan persalinan normal asuhan esensial bagi ibu bersalin dan bayi baru lahir serta penatalaksanaan komplikasi segera pascapersalinan dan nifas; jaringan nasional pelatihan klinik-kegiatan reproduksi. Jakarta pusat.
World Health Organization. 2018. Maternal Mortality. http://www.who.int/news-room/factsheets/detail/maternal-mortality (Diakses 03 Oktober 2019).
Depkes RI. 2010. Reproduksi Remaja.
Kemenkes RI. 2014. Pusat Data Dan Informasi Kementerian Kesehatan RI. Pusat Data Dan Informasi: Jakarta.
Dinkes Banten. 2016. Profil Kesehatan Provinsi Banten Tahun 2016. (Diakses 13 Oktober 2019).
Dinkes Lebak. 2017. Angka Kematian Ibu. (Diakses 05 Oktober 2019).
Nurdhira Uyunun Dkk, 2017. Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Keterampilan Dengan Aplikasi Pengisian Partograf Oleh Mahamahasiswa Tingkat II Semester IV Kebidanan Wira Husada Nusantara Malang Indonesia. Jurnal EDUNursing, Vol. 1, No.2, Https://Www.Google.Com/Search?Q=Hubungan+Tingkat+Pengetahuan+Dan+Keterampilan+Dengan+Aplikasi+Pengisian+Partograf+Oleh+Mahamahasiswa+Tingkat+Ii+Semester+Iv+Kebidanan+Wira+Husada+Nusantara+Malang+Indonesia&Oq=Hubungan+Tingkat+Pengetahuan+Dan+Keterampilan+Dengan+Aplikasi+Pengisian+Partograf+Oleh+Mahamahasiswa+Tingkat+Ii++Semester+Iv+Kebidanan+Wira+Husada+Nusantara++Malang+Indonesia&Aqs=Chrome..69i57.1631j0j7&Sourceid=Chrome&Ie=Utf-8. (Diakses pada tanggal 15 Oktober 2019)
Nurasih Ai dkk, 2014. Asuhan Persalinan Normal Bagi Bidan. PT Refika Aditama: Bandung.
Sulistyawati Ari dan Esti Nurgraheny, 2010. Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bersalin. Penerbit: Salemba Medika.
Zulkarnaen, R. R., Qomaruddin, M. N., & Sulistiyanto, S. (2019). Rancang Bangun Media Pembelajaran Alat Musik Hadroh Berbasis Android. JUSTINDO (Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi Indonesia), 4 (2), 60. https://doi.org/10.32528/justindo.v4i2.2732.
Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemafaatan Teknologi Informasi Dalam Pemeblajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh), 4(2), 30–36.
Sharif, I., Wills, T. A., & Sargent, J. D. (2010). Effect of Visual Media Use on School Performance: A Prospective Study. Journal of Adolescent Health, 46(1), 52–61. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2009.05.012
Dwiyogo, W. (2014). Analisi Kebutuhan Pengembangan Model Rancangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning (PBBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pemecahan Masalah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran (JPP), 21(1), 71–78.
Lacković, N., & Olteanu, A. (2020). Rethinking educational theory and practice in times of visual media: Learning as image-concept integration. Educational Philosophy and Theory, 53(6), 597–612. https://doi.org/10.1080/00131857.2020.1799783
McDougall, J., Readman, M., & Wilkinson, P. (2018). The uses of (digital) literacy. Learning, Media and Technology, 43(3), 263–279. https://doi.org/10.1080/17439884.2018.1462206
Fawziah, E., Yani, A. P., & Idrus, I. (2019). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Materi Keanekaragaman Hayati Di Sman 08 Kota Bengkulu. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 2(2), 73–79. https://doi.org/10.33369/diklabio.2.2.73-79
Adi, A., Gerodimos, R., & Lilleker, D. G. (2018). Yes We Vote: Civic Mobilisation and Impulsive Engagement on Instagram. Javnost, 25(3), 315–332. https://doi.org/10.1080/13183222.2018.1464706
Andari, I. Y. (2019). Pentingnya Media Pembelajaran Berbasis Video untuk Siswa Jurusan IPS tingkat SMA se-Banten. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2(1), 263–275. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/download/5765/4138
Suni Astini, N. K. (2020). Tantangan Dan Peluang Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19. In Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 241-255, https://doi.org/10.37329/cetta.v3i2.452
Sahuni, S., Budiningsih, I., & P, L. M. (2020). Interaksi Media Pembelajaran dengan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab. Akademika, 9(2), 43–52. https://doi.org/10.34005/akademika.v9i02.871
Sunarni, T., & Budiarto, D. (2014). Persepsi Efektivitas Pengajaran Bermedia Virtual Reality (VR). Seminar Nasional Teknologi Informasi & Komunikasi Terapan (SEMANTIK) November, 179–184
