KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU
DOI:
https://doi.org/10.55171/jad.v9i1.535Abstract
A professional teacher must master four competencies,namely: 1. Pedagogic competence is the teacher's ability tomanage student learning. 2. Professional Competence. Thatis the ability of teachers to keep up with the latestdevelopments in science so that the development of science isalways dynamic. 3. Social competence will be seen whether ateacher can work together with the community and otherstudents and teachers. 4. Personality Competence. Thesecompetencies are related to the teacher's personality.Teachers must have noble qualities that can be role modelsfor their studentsSeorang guru yang profesional harus menguasai empatkompetensi, yaitu: 1. Kompetensi pedagogik adalahkemampuan guru mengelola pembelajaran siswa. 2.Kompetensi Profesional. Yaitu kemampuan guru untukmengikuti perkembangan ilmu pengetahuan terkini agarperkembangan ilmu selalu dinamis. 3. Kompetensi sosialakan terlihat apakah seorang guru dapat bekerja sama denganmasyarakat dan siswa serta guru lainnya. 4. KompetensiKepribadian. Kompetensi tersebut berkaitan dengankepribadian guru. Guru harus memiliki sifat luhur yang dapatmenjadi teladan bagi murid-muridnyaKata kunci : kompetensi, profesonalisme guruReferences
Arifin. 1995. Kapita Selekta
Pendidikan (Islam dan Umum).
(Jakarta: Bumi Aksara).
Asrorun Ni.am Sholeh. 2006.
Membangun Profesionalitas Guru.
(Jakarta: Elsas).
Buchari Alma. 2012. Guru
Profesioanl Menguasai Metode
dan Terampil Mengajar.
(Jakarta:Alfabeta)
Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan. 2002.
Kamus Besar
Bahasa
Indonesia.(Jakarta:Balai
Pustaka).
Isjoni. 2009. Pengembangan
Profesionalisme Guru.
(Pekanbaru: Cendikian Insani).
Kunandar, S.Pd, M.Si. 2007.
Guru Profesional
(Implementasi KTSP dan
Sukses dalam Sertifikasi
Guru). (Jakarta: Rajawali
Press).
Mulyasa, 2008.
Standar
Kompetensi dan Sertifikasi
Guru, (PT. Remaja
Rosda Karya:Bandung, ),
Cet. Ke-3,.
Moh. Uzer Usman. 2009. Menjadi
Guru Profesional.
(Bandung:Remaja
Rosdakarya).14
Oemar Hamalik, 2006.Pendidikan
Guru Berdasarkan
Pendekatan
Kompetensi,(Jakarta: PT.
Bumi Aksara, ), Cet. Ke-4,
Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan
zain. 2002. Strategi Belajar
Mengajar.
(Jakarta:Rineka cipta).
S. Nasution. 2010. Didaktik AsasAsas Mengajar. (Bandung: Bumi
Aksara).
Slameto. 2003. Belajar dan FaktorFaktor yang
Mempengeruhinya. (Jakarta:
Rineka Cipta).
Sudjana, Nana. 2008. Dasar-Dasar
Proses Belajar Mengajar.
(Bandung: Sinar Baru
Algensindo).
Udin S. Winataputra. 2007. Teori
Belajar dan pembelajaran.
(Jakarta: Universitas Terbuka)
Undang-Undang Guru dan
Dosen UU RI No. 14 Tahun
& Undang- Undang
Sisdiknas UU RI No. 20 Tahun
2006. (Jakarta: Asa
Mandiri).
Wina Sanjaya. 2006. Strategi
Pembelajaran
Berorientasi Standar
Proses
Pendidikan.(Jakarta: Prenada
Media Group).
Zainal, Arifin. 1989. Pendekatan
Dalam Proses Belajar Mengajar.
Cetakan 5. (Bandung: Remaja
Rosda Karya)








