PERAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DI MTS AL-KANAWIAH
DOI:
https://doi.org/10.55171/jad.v8i2.419Abstract
Lembaga pendidikan Islam Al-Kanawiah perkembangannya sangat pesat baik sarana prasarana maupun terutama manajemen pesertanya. Hal ini yang menjadi daya tarik peneliti untuk melakukan penelitian terkait dengan peranan masyarakat dalam meningkatakan mutu pendidikan islam di MTs. Al-Kanawiah Cikulur dalam penelitian ini penulis memiliki tujuan, diantaranya untuk mengetahui sejauh mana peran masyarakat dalam meningkatakan mutu pendidikan Islam, kondisi mutu pendidikan islam MTs Al-Kanawiah, dan peranan masyarakat dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Kemudian dari data dan sumber data yang sudah diperoleh dengan menggunakan tekhnik observasi, pengamatan, wawancara dan dokumentasi dianalisis secara mendalam dengan lebih mengedepankan materi kasus temuan. Selanjutnya dari materi temuan untuk mengetahuipertanyaan yang ada pada latar belakang masalah. Hasil penelitiannya adalah, (1) respon masyarakat yang sangat baik dan mendukung peningkatan mutu pendidikan islam (2) sarana dan prasarana yang cukup memadai dan terbilang lengkap, kurikulum yang digunakan ialah KTSP, manajemen kependidikan sudah bersetatus sarjana S1 dan rata-dara telah mengikuti pendidikan dan pelatihan profesi guru (PLPG), manajemen keuangan pihak sekolah bekerja sama dengan yayasan dan pemerintah, manajemen peserta didik sudah cukup baik terbukti dengan jumlah pendaptar yang setabil tiap tahunnya, manajemen hubungan dengan masyarakat dirasa sangat baik terbukti dengan respon dan anime masyarakat yang positif dengan berdirinya MTs. Al-Kanawiah (3) dukungan, respon yang positif dan kepercayaan masyarakat terhadap pendidikan Islam di MTs. Al-Kanawiah, terbukti dengan masyarakat sedikit banyaknya ikut serta gotong royong dalam pembangunan yang ada di MTs. Al-Kanawiah, masyarakat ikut serta dalam kegiatan rapat, dan yang paling terpenting ialah masyarakat mempercayakan anaknya untuk menuntut ilmu di MTs. Al-Kanawiah atau masyarakat berperan dalam bidang manajemen peserta didik untuk peningkatan mutu pendidikan Islam MTs. Al-Kanawiah.References
Al-Syaibani, Omar Muhammad Al-Taumy. Falsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bulan Bintang, 2009.
Amri, Sofan. Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar & Menengah. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya, 2013. Cet., ke-1
Ariep Armai. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam, Jakarta : Ciputra Pers, 2002. Cet., ke-1
Azra, Azumardi, Pendidikaan Islam Tradisi Dan Moderenisasi Menuju Milenium baru, Logos Wacana Ilmu, Jakarta, 1999. Cet., ke-1
Aripin Zainal, Peneloitian Pendidikan, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2014. Basri Hasan. Kapita Selekta Pendidikan. Bandung : Pustaka Setia, 2012.
Bungin, Burhan. Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana, 2007. Cet., ke-1 Daradjat, Zakiyah dkk. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2016. Daud Muhammad. Pendidikan agama Islam. Bndung, 2005.
Dauly, Haidir Putra. Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional Indonesia.Jakarta : Kencana, 2004.
Imron, Ali. Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia. Jakarta : Bumi Aksara, 2002. Majid Abdul dan Andayani Dian. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Bandung:Pt Remaja Rodakarya, 2006.cet., ke-3
Majid Abdul. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung:Pt Remaja Rodakarya, 2012.cet., ke-1
Moleong, J, Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011. Cet., ke-29
Mujib, Abdul dan Jusuf Mudzakkir. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta : Kencana, 2008. Mulyasa. Pedoman Manajemen Berbasis Madrasah, Jakarta : Departemen Agama RI, 2005.
Muslihah Eneng. Ilmu pendidikan islam. Jakarta:Didit Media, 2010. Cet., ke-1 Nazar, Abuddin.Ilmu Pendidikan Islam, dengan Pendekatan Multi Disipliner, Jakarta:Rajawali Pers, 2002.
Nata, Abuddin. Integrasi Ilmu Agama dan Ilmu Umum. Jakarta: Rajawali Pers, 2005. Cet., ke-1
Noor, Juliansyah. Metodologi Penelitian (Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah). Jakarta: Kencana, 2012. Cet., ke-2
Noer Aly Hery, Munzier. Watak Pendidikan Islam, Jakarta:Friska Agung Insani, 2000
Noor Arifin dan Maman Abd Djaliel. Ilmu Sosial Dasar,Bandung : Cv. Pustaka Setia, 1997. Cet., ke-1
Riyanto, Yatim. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: IKAPI, 2010. Cet., ke- 3
Sagala Syaiful, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, Bandung : Alfabeta Cv, 2013.
Siti Irene Astuti Dwiningrum. Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan. Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2011.
Suarno Wiji. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jogjakarta:Ar-Ruzz Medi, 2008. Sunaryo, sosiologi. Jakarta:Bumi Medika , 2015. Cet., ke-1
Sudaryono, Metodologi Penelitian, Jakarta : Rajawali Pers, 2017.
Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Perss, 2014. Cet., ke- 25
Suharsimi, Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Asdi Mahasatia, 2006.
Syafaat aat, sahrani sohari dan muslih. Peranan pendidikan agama islam. Jakarta:Pt Raja Grafindo Persada, 2008. Cet., ke-2








