MANAJEMEN ORGANISASI DAN PERSONAL: STUDI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MTS DARUSSAAH CIMARGA KABUPATEN LEBAK

Authors

  • Mohamad Erihadiana STAI La Tansa Mashiro, Rangkasbitung
  • Mumu Zainal Mutaqin STAI La Tansa Mashiro, Rangkasbitung
  • Solihin Solihin STAI La Tansa Mashiro, Rangkasbitung

DOI:

https://doi.org/10.55171/jad.v8i2.418

Abstract

Daarussa’adah, merupakan salah satu lembaga pendidikan di Kabupaten  Lebak yang bergerak dibidang sosial, pendidikan dan dakwah dan didirikan. Semula Daarussa’adah hanya menyelenggarakan pendidikan Islam yang dengan maksud untuk membentuk manusia muslim yang berakhlak mulia serta ta’at menjalankan syari’at. Namun, karena sambutan dan tuntunan masyarakat yang semakin tinggi, maka organisasi ini terus berkembang dan mendirikanlah sebuah pondok pesantren, Majlis Taklim, Madrasah Tsanawiyah dan Sekolah Menengah Atas. Dengan tujuan untuk meningkatakan sumber daya manusia yang unggul. Sehingga dengannya lembaga pendidikan Darussaadah dijadikan sebagai wadah yang menampung semua harapan dan upaya untuk meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas, berakhlak yang baik dan bermanfa’at bagi seksama.Manajemen organisasi dan personal di Madrasah di MTS Darussaadah sebagai proses pengintegrasian, pengkoordinasian dan pemanfaatan dengan melibatkan secara menyeluruh elemen-elemen yang ada pada madrasah untuk mencapai tujuan atau mutu pendidikan yang diharapkan secara efisien. Atau dapat diartikan bahwa Manajemen Madrash adalah model manajemen yang memberikan otonomi (kewenangan) yang lebih besar kepada sekolah dan mendorong pengambilan keputusan yang partisipatif yaitu melibatkan semua warga madrasah berdasarkan kesepakatan bersama. Adapun pengelolanya sebagai berikut: Ketua Perguruan, Kepala Madrasah, Komite Sekolah, Tata Usaha, Bendahara, Kesiswaan, Kurikulum, Sarana dan Humas. Sedangkan manajemen personalia dimadrasah Tsanawiyah darussaaadah meliputi Guru, Ketua Kelas, pramuka, tapak suci, marching band, olahraga, marawis dan teater. Adapun tujuan penelitian sebagai berikut: (1) Untuk memperoleh data tentang pelaksanaan manajemen organisasi Di MTS Darussaadah Cimarga Kabupaten Lebak. (2) Untuk memperoleh data tentang pelaksanaan manajemen personalia di MTS Darussaadah Cimarga Kabupaten Lebak.

References

Abu Ibtisam dan Duhou. 2002. School-Besed Management: Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta. Logos.

Akyuni, Qurrata. Pengorganisasian dalam Pendidikan Islam, Serambi Tarbawi: Jurnal studi, riset dan pengembangan Pendidikan Islam, Aceh, 2018, Vol.10. No. 2.

Alim, Muhammad, 2011, Pendidikan Agama Islam, Bandung. Remaja Rosdakarya.

Arif, M. Manajemen Madrasah dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 8(2), 2013, 415-438.

Arifudin, Iis. “Otonomi Daerah dan Implikasinya Terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah,” Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 1, no. 1 (2014): 39–49.

Ekawati, Fitriyah. Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMPIT, Jurnal ISEMA, 2018, V.3 no.2.

Hairiyah, Konsep Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan, Dosen PAI STIA Alma Ata Yogyakarta dalam Jurnal Literasi, Volume VI, No. 1 Juni 2015.

Haningsih, Sri. Implementasi Program Mutu Pendidikan dalam Meningkatkan Budaya Akademik di Sleman DIY, dalam Jurnal Pendidikan Islam El-Tarbawi Vol. 7 NO.1 2014.

Imron, Ali. 2013. Proses Manajemen Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta. PT Bumi Aksara.

Jasuri, Total Quality Management (TQM) Pada Lembaga Pendidikan Islam, Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang. dalam Jurnal Ilmiah Madaniah Vol. 6 Edisi VI 2014.

Manda, Fungsi Pengorganisasian dan Evaluasi Peserta didik, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, Palopo, 2016, vol. I, No. I.

Muhaimin, Suti’ah dan Sugeng Listyo Prabowo. Manajemen Pendidikan: Aplikasi dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah dan Madrasah. Jakarta. Penerbit. Kencana Prenada Media Group.

Mubarak, Faisal. Faktor dan Indikator Mutu Pendidikan Islam, IAIN Antasari Banjarmasin, Jurnal: Management of Education, Volume 1, 2015 Issue 1, ISSN 977-2442404.

Mulyasa. 2009. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi dan Implementasi. Jakarta.PT. Remaja Rosdakarya.

Moleong Lexsy. 2013. Metode Penelitian Kualitatif Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Nazir, Moh, 2011, Metode Penelitian, Jakarta : Ghalia Indonesia, Cet. Ke-5.

Nurlaela, Nur. Manajemen Pengorganisasian dan Personalisa (Penelitian di Madrasah Aliyah Raudlatul Muta’alimin). Al Afkar, Jurnal For Islamic Studies Vol.3, No.1, January 2020 P-ISSN : 2614-4883; E-ISSN : 2614-4905.

Pidarta, Made. 2011. Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta. PT Rineka Cipta.

Qomar, Mujamil. 2002. Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam: Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta. Erlangga.

Rivai, Veithzal. 2012. Kepemimpinan dan Prilaku Organisasi. Jakarta. Raja Grafindo Persada.

Rosyad, Ali Miftakhu. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Muhammadiyah Se-Kabupaten Indramayu. Al-Afkar,” Journal for Islamic Studies 4, 2017, Vo. 1 N0.2.

Sukardi. 2014. Metode Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta. Bumi Aksara.

U. Saefulllah. Manajemen Pendidikan Islam. 2012. Bandung. CV. Pustaka Setia.

Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. 2013. Manajemen Pendidikan. Bandung. Penerbit Alfabeta.

Triatna, Cepi. 2015. Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung.PT Remaja Rosdakarya.

Tohirin. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta : Rajawali Pers (2013)

Thoha, Miftah. 2012. Kepemimpinan Dalam Menejmen. Jakarta. Raja Grafindo Persada.

Published

2020-12-15

Issue

Section

Artikel