UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.55171/jad.v8i1.411Abstract
Perwujudan budaya religius di lingkungan sekolah merupakan keputusan ideal, dengan cara membiasaan peserta didik dalam melaksanakan nilai-nilai keagamaan setiap hari. Untuk itu agar budaya religius tetap terlaksana, maka kepala sekolah selalu melakukan upaya peningkatkan internalisasi nilai-nilai agama agar peserta didik tumbuh menjadi anak yang taat terhadap ajaran agama islam. Penelitian tentang budaya religius ini dilakukan di SD Islam Al-Husna Rangkasbitung dengan tujuan (1) Untuk mengetahui upaya kepala sekolah dalam menngkatkan suasana religius dan (2) Untuk mengetahui suasana religius di SD Islam Al-Husna rangkasbitung. Dalam memilih metode penelitian, penulis menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian tindakan sekolah (PTS), artinya penelitian ini lebih fokus kepada upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan budaya religius di SD Islam Al-Husna Rangkasbitung, namun sumber data yang lain diperlukan seperti dari bagian keagamaan, kurikulum, guru dan siswa. Setelah dilakukan penelitian, hasil menunjukkan (1) Peningkatan budaya religius yang dilakukan oleh kepala sekolah antara lain (a) Melakukan pembinaan bakat seperti dalam mengumandangkan adzan terhadap peserta didik dan mengadakan perlombaan adzan sewaktu-waktu (b) Melaksanakan latihan pengembangan pemahaman kalam Allah setiap seminggu sekali seperti melaksanakan istighosah atau seminar keagamaan dan memberikan pengajaran dan pemahaman mengenai al-quran dengan cara belajar tajwid dan pelatihan qori (c) Mewajibkan seluruh guru-guru untuk melaksanakan nilai-nilai keagamaan dengan tujuan sebagai pemberian keteladanan terhadap peserta didik. (2) Budaya Religius yang sudah dilaksanakan setiap harinya antara lain (a) membiasakan senyum, salam dan sapa ketika bertemu guru dan selalu senantiasa berbicara baik kepada siapapun serta membiasakan peserta didik untuk mengumandangkan adzan secara bergilir ketika hendak melaksanakan shalat berjamaah (b) Membiasakan untuk membaca kalam Allah setiap hari seperti membaca asmaul husna setiap pagi sebelum memulai pembelajaran dan setiap sore setelah shalat ashar berjamaah serta membaca al-quran dan hafalan surat-surat pendek (c) Mewajibkan kepada peserta didik untuk mematuhi segala peraturan yang telah ditetapkan oleh kepala sekolah dalam melaksanakan nilai- nilai keagamaan, seperti shalat berjamaah dan shalat dhuhaReferences
Al-Khully, Muhammad Abdul Aziz. Al-Adabun Nabawi. Cet. I. Beirut: Dar Al-Kutub Al-Ilmiyah. 1999. Miftahul Khoiri. Perilaku Nabi dalam Menjalani Kehidupan. Yogyakarta : Hikam Pustaka. (2010).
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Ed. Revisi. Jakarta : Rineka Cipta. (2010).
Daulay, Haidar Putra. Pemberdayaan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta : Rineka Cipta. (2010).
Fatah, Nanang. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)& Dewan Sekolah. Bandung : Bani Quraisy. (2004).
Fathurrohman, Muhammad. Budaya Religius dalam Peningkatan Mutu Pendidikan : Tinjauan Teoritik dan Praktik Kontekstualisasi Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Cet. ke- 1. Yogyakarta: Kalimedia. (2015).
Fawaid, Ahmad. Skripsi : Upaya Kepala Sekolah dalam Menciptakan Suasana Religius di SMA Negeri 3 Malang. Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Islam Tarbiyah dan Keguruan Malang : IAIN Maulana Malik Ibrahim (2016).
Fikri, Muhammad Sahlul. Skripsi : Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Khadijah Surabaya Tahun 2013-2014. Surabaya : Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam. (2014).
Fitri, Agus Zainul. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Yogyakarta : Ar-Ruz Media. (2002).
Ghani, Abd Rahman A. Metodologi Tindakan Kelas. Ed. 1. Cet. 2. Jakarta : Rajawali Pers. (2014).
Henarusti, Danit. Skripsi :Implementasi Budaya Religius Di SMA Negeri Ajibarang Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas. Purwokerto : IAIN Purwokerto. (2016).
Junaidi, Mahfud. Implikasi Otonomi Daerah pada Pendidikan Islam. Jakarta : Rajawali Pers. (2001).
Krisanti, Yunita. Skripsi : Pembentukan Budaya Religius di Sekolah Dasar Islam Surya Buana Malang. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Malang : Universitas islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. (2015).
Margono, S. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta. (2010).
Marno. Islam By Management and Leadership : Tinjauan Teoritis dan Empiris Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta : Lintas Pustaka. (2007).
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung : Rosdakarya. (2001).
Muhaimin. Paradigma Pendidikan Islam :Upaya Mengaktifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. (2004).
Mulyasa. E. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung : Remaja Rosdakarya. (2007).
Mulyasa. E. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara. (2012).
Munir, Abdullah. Pendidikan Karakter Membangun Karakter Anak Sejak dari Rumah. Yogyakarta : PT Pustaka Insan Madani. (2010).
Naim, Ngainun. Character Building : Optimalisasi Peran Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu &Pembentukan Karakter Bangsa. Yogyakarta: Ar- Ruz Media. (2012).
Nazarudin. Manajemen Pembelajaran : Impelementasi Konsep Karakteristik dan Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Yogyakarta : Teras. (2007).
Rusyan, Tabrani. Seri Peningkatan Mutu Pendidikan : Profesionalisme Kepala Sekolah. Jakarta : PT Pustaka Dinamika. (2012).
Sahlan, Asmaun. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah (Upaya Mengembangkan PAI dari Teori ke Aksi). Cet. ke-1. Malang: UIN Maliki Press. (2010).
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Cet. 6. Jakarta : Kencana. (2009).
Sugiyono. Metode Penulisan Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta. (2009).
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta. (2010).
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya. (2010).
Tim Dosen PAI Universitas Brawijaya. Pendidikan Agama Islam di Universitas Brawijaya. Malang : Pusat Pembinaan Agama (PPA). (2007).
Wahab, Abdul dan Umirso. Kepemimpinan Pendidikan dan Kecerdasan Spiritual. Yogyakarta : Ar-Ruz Media. (2011).
Wahjosumidjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta : Raja Grafindo Persada. (2007).
Yasin, Al-Fatah. Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam. Yogyakarta
