Upaya Kepemerintahan Desa dalam Meningkatkan Budaya Magrib Mengaji
DOI:
https://doi.org/10.55171/jad.v6i2.305Abstract
Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah, Bagaimana upaya kepemerintahan dalam meningkatkan magrib mengaji di Desa Girimukti Kecamatan Cimarga. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah, a) Untuk mengetahui upaya kepemerintahaan desa dalam meningkatkan budaya magrib.,b) Untuk Mengetahui faktor penghambat dan faktor pendukung peran kepemerintahan desa dalam meningkatkan budaya magrib mengaji, Penelitian studi kasus akan kurang kedalamannya bilamana hanya dipusatkan pada fase tertentu saja atau salah satu aspek tertentu sebelum memperoleh gambaran umum tentang kasus tersebut. Sebaliknya studi kasus akan kehilangan artinya kalau hanya ditujukan sekedar untuk memperoleh gambaran umum namun tanpa menemukan sesuatu atau beberapa aspek khusus yang perlu dipelajari secara intensif dan mendalam. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini yaitu Upaya Kepemerintahan Desa Dalam Meningkatkan Budaya Maghrib Mengaji di Desa Girimukti Kecamatan Cimarga Kabupaten Lebak Provinsi Banten adalah Kegiatan maghrib mengaji di desa Girimukti Kecamatan Cimarga Kabupaten Lebak sudah berjalan dengan baik, hal ini berdasarkan observasi dan wawancara langsung ke lapangan yang telah peneliti lakukan bahwa kegiatan maghrib mengaji di desa Girimukti Kecamatan Cimarga Kabupaten Lebak ini telah lama dilakukan dan dilaksanakan atas dasar kemauan dan keinginan masyarakatnya yang ingin anak-anaknya belajar mengaji dan juga agar anak-anaknya memahami tentang bacaan Al-Qur’an dan juga sebagai penambah wawasan pendidikan agama anak-anaknya. Selain itu juga upaya pemerintah desa dalam meningkatkan budaya magrib mengaji mempunyai peran yang penting dimana permerintah desa dengan masyarakat bekerjasama dalam kegiatan magrib mengaji dan dapat dikatakan hampir optimal dan maksimal dalam mendukung budaya magrib mengajiReferences
Ahmadi, Abu. Cara Belajar yang Mandiri dan Sukses. Solo: Aneka, 1993.
Ali, Muhammad. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi Cet. III;
Bandung: Angkasa, 1985.
-------. Strategi Penelitian Pendidikan Cet. II; Bandung Angkasa, 1993.
Amaliyah, Rizki Ayu. ‚Adab Membaca Alquran Studi Kasus Santri Tahfidz
Qur’an As‘adiyah Qurra wa al-Huffadz Masjid Agung Sengkang‛. Skripsi
Makassar: Fakultas Ushuluddin Filsafat dan Politik UIN Alauddin, 2015.
Annuri, Ahmad. Panduan Tahsin Tilawah al-Qur’an & Ilmu Tajwid. Cet. I;
Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2010.
Aziz, Abdul al-Rauf al-Hafidh. Kiat Sukses Menjadi Hafizd al-Qur’an. Bandung:
Syamil, 2004.
Badudu. Kamus Besar Bahasa Indonesia Jakarta : Depdiknas, 1994.
Badwilan, Ahmad Salim. Seni Menghafal alquran Cet.I; Solo: Wacana Ilmiah
Press, 2008.
Baharuddin. ‚Pengaruh Pendidikan al-Qur’an terhadap Pembinaan Mental/Akhlak
Peserta didik SMP Negeri 3 Sinjai Tengah Kabupaten Sinjai Penelitian Ilmiah Program
Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, 2011.
Al-Bukhari Muhammad bin Isma’il bin Ibrahim bin al-Mughirah. Shahih al-
Bukhari. Juz V Cairo: Darul Fikri, 1981.
Bungin, Burhan. Analisis Data Kualitatif: Pemahaman Filosofis dan Metodologis
ke Arah Penguasaan Model Aplikasi. Cet. III; Jakarta: Rajawali Press,
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta, 2002.
Djamarah, Syaiful Bahri. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2002.
Echols, John M. dan Hassan Shadily. Kamus inggris Indonesia Cet. XXVI; Jakarta:
Gramedia, 2005.
Embas, Aisyah Arsyad. Rekonstruksi Metotologi Tahfiz alquran. Cet.I; Makassar:
Alauddin University Press, 2011.
Gade, Fithriani. 2014. ‚Implementasi Metode Takrār Dalam Pembelajaran
Menghafal Al-Qur’an‛, Jurnal Ilmiah Didaktika Vol. Xiv no. 2, 413-425.
Gie, Liang. Cara Belajar Yang Efesien . Yogyakarta: Pusat Kemajuan Studi, 1988.
Hasan, Alwi. dkk. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi ketiga.Balai Pustaka:
Jakarta, 2002.
Al-Hilali, Salim Ied. al-Salihi Syarah Riyad. Terj. Abd. Ghoffar. Bogor: Pustaka
Imam al-Syafi’i, 2003.
Ibrahim, Rasma Gafar.‚Peranan Taman Pendidikan al-Qur’an pada Sekolah Dasar
dalam Meningkatkan Minat Baca Tulis al-Qur’an di Desa Murhum
Kota Bau-Bau‛ Penelitian Ilmiah Program Pascasarjana Universitas Alauddin
Makassar, 2009
Ismail, Abu Fida. Lubab al-Tafsir min Ibni Katsir. Terj. Abdul Goffar, Tafsir Ibnu
Katsir Cet. I; Bogor: Pustaka Imam al-Syafi’e, 2004.
-------. Tafsir Ibnu Katsir, Terj. Abdul Gofar. Jakarta: Pustaka 6 Imam al-Syafi’i,
Ivancevich & Gibson. Organisasi dan Manajemen Perilaku, Struktur, Proses. Cet.
IV; Jakarta: Airlangga, 1994.
Al-Ja’fary, Imam Abu ’Abdillah Muhammad bin Ismail bin Ibrahim bin Mugiroh
Barzabah al-Bukhori Juz 5, Bab Fad}oil Qur’an, Shahih Bukhari. Bairut-
Libanon: Darul Fikri, 855 H.
John W., Creswell. Research Design Qualitative & Quantitative Approaches. New
delhi: Sage, 1994.
-------. Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among Five Tradition.
London: Sage Publications, 1998.
Kementerian Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: PT Sinergi Pustaka
Indonesia, 2012.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet.
IV; Jakarta: Pusat Bahasa, 2008.
Khouiru, Lif Ahmadi dkk. Strategi Pembelajaran Sekolah Terpadu: Pengaruhnya
terhadap Konsep. Mekanisme dan Proses Pembelajaran Sekolah Swasta
dan Negeri. Cet. I; Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher, 2012.
Komaruddin. Kamus Istilah Skripsi dan Tesis. Bandung: Angkasa, 2009.
Kriyantono, Rachmat. Teknik Praktis Riset Komunikasi. dengan kata pengantar
oleh Burhan Bungin. Edisi Pertama Cet. IV; Jakarta: Kencana, 2009.
Ma’rifat, M. Hadi. Sejarah al-Qur’an. Cet. II; Jakarta: Al Huda, 2007.
Ma'luf, Luwis. al-Munjid fi al-Lugah. Beirut: Dar al-Masyriq, 1977.
Marzuki. Metodologi Riset. Yogyakarta: t. pn, 2008.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Remaja Rosdakarya,
-------. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. XXVII; Bandung: Remaja
Rosdakarya, 2010.
-------. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. XXV; Bandung Remaja:
Rosdakarya, 2008.
Mudhofar, Muhlis. ‚Strategi Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Di Pondok Pesantren
Darul Ulum Boyolali‛. Tesis. Surakarta: Program Pascasarjana Institut
Agama Islam Negeri Surakarta, 2017.
Muhajir, Neong. Metodologi Penelitian kualitatif. Cet. VIII; Yokyakarta: Rake
Selatan, 1998.
Muharram, Zulfisun. Belajar Mudah Membaca al-Qur’an dengan Metode Mandiri.
Cet. I; Jakarta: Ciputat Press, 2003.
Al-Munawar, Said Agil Husain. Aktualisasi Nilai-nilai Qur`an Dalam Sistem
Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta : Ciputat Press, 2003.
Munjahid. Strategi Menghafal Alquran 10 Bulan Khatam: Kiat-kiat Sukses
Menghafal Alquran. Yogyakarta: Idea Press, 2007.
MZ. A. Suad dan Muhammad Sidiq. Mutiara Alquran. Sorotan Alquran terhadap
Berbagai Teknologi Modern. Cet. I; Surabaya: Al-Ikhlas, 1988.
Al-Naisabury, Imam Abu Husain Muslim bin Hajjaj al-Khusairi, Shohih Muslim,
Bab. Fadlu al Qiraatil Qur’an wasuratul Baqarah Kitabul Salatul Musafirin
Wakasruha. Juz I, Hadits 252 Cet. I; Darul ’Alimil Kutubi: Riyadh, 1996
M/1417 H.
Nasution, S. Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.
Nata, Abuddin. Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di
Indonesia. Bogor: Kencana, 2003.
-------. Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Cet. II; Jakarta: Kencana,
Nawabuddin, Abdurrab. Teknik Menghafal Alquran. Bandung: Al-Gesindo, 1991.
Nawawi, Maria Ulfah. Pedoman Ilmu Tajwid. Surabaya: Karya Abditama, 1995.
Norma, Ali. Urgensi Ilmu Tajwid dalam memasyarakatkan al-Qur’an Jakarta: al-
Qushwa, 2005.
Nur Qadirun, Al-Shabuni. Muhammad Ali. Ikhtisar Ulumul Qur’an Praktis. trjm.
Muhammad. Jakarta; Pustaka Amani, 2001.
Pasanreseng, Yunus. Sejarah Lahir dan Pertumbuhan Pondok Pesantren As’adiyah
Sengkang Sengkang. Pengurus Besar As’adiyah, 1992.
Pascasarjana UIN Alauddin Makassar, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah 2014-
Al-Qattan, Manna Khalil. Mabahis Fi Ulum al-Qur’an, Terj. Aunur Rafiq,
Pengantar Studi Ilmu al-Qur’an. Cet. IV; Jakarta; Pustaka al-Kautsar, 2009.
Rakhmat, Jalaluddin. Metode Penelitian Komunikasi: Dilengkapi Contoh Analisis
Statistik. Cet. XIII; Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2007.
Sa’dulloh, Metode Praktis Menghafal al-Qur’an. Cet. I; Sumedang: Ponpes
al-Hikamussalafi Sukamantri, 2005.
Al-Salih,Subhi. Mabahis Fi Ulum al-Qur’an, Terj. Tim Pustaka Firdaus,
Membahas Ilmu- Ilmu al-Quran. Cet IX, Jakarta: Pustaka Firdaus, 2004.
Salim, Ahmad Badwilan. Panduan Cepat Menghafal Al Quran. Jogjakarta: Diva
Press, 2009.
Sastrapradja, M. Istilah pendidikan dan Umum untuk Guru-guru. Surabaya: Usaha
Nasional, 1978.
Al-Shabuni, Muhammad Ali. Ikhtisar Ulumul Qur’an Praktis. trjm. Muhammad.
Shihab Quraish, Wawasan al-Qur’an Tafsir Maudhu’i oleh Berbagai Persoalan
Umat. Bandung: Mizan, 2007.
Sugiyono. Metode Penelitian PendidikanPendekatan Kualitatif, Kualitatif, dan
R&D. Bandung: Alfabeta, 2008.
Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan. Cet. I; Bandung: Rosdakarya, 2006.
Suriadi, Andi. Tajwid Qiro’ah, Cara Cepat Belajar dan Mengajar Tajwid Tanpa
Menghafal. Makassar: Yayasan Foslamic, 2012.
Syarifuddin, Ahmad. Mendidik Anak, Membaca, Menulis dan Mencintai al-
Qur’an. Jakarta: Gema Insani, 2004,
Thalib, Muhammad. Fungsi dan Fadhilah Membaca al-Qur’an. Surakarta: Kaffah
Media, 2005.
Ulfah, Nawawi Maria. Pedoman Ilmu Tajwid. Surabaya: Karya Abditama, 1995.
Wahyudi, Moh. Ilmu Tajwid Plus. Surabaya: Halim Jaya, 2007.
