Hubungan antara Kreativitas dan Kecerdasan Interpersonal Guru dengan Kompetensi Pedagogik Guru SMA Negeri Rangkasbitung

Megandari sari

doi:10.55171/jad.v6i1.299

Authors

Megandari sari

DOI:

https://doi.org/10.55171/jad.v6i1.299

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan kreativitas dan kecerdasan interpersonal, dalam hubungannya dengan kompetensi pedagogik. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kreativitas dan kecerdasan interpersonal guru dengan kompetensi pedagogik guru SMA Negeri di Rangkasbitung. Penelitian dilakukan pada bulan Mei-Juni 2016. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif korelasional, dengan teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari tes kreativitas, tes kecerdasan interpersonal dan tes kompetensi pedagogik. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru SMA Negeri di Rangkasbitung, sedangkan samplenya adalah 30 orang guru dari SMAN 1, SMAN 2 dan SMAN 3 Rangkasbitung. Pengolahan data dilakukan dengan terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis, dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji korelasi pearson product moment dan regresi berganda untuk selanjutnya dilakukan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh di lapangan, secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara kreativitas dan kecerdasan interpersonal guru dengan kompetensi pedagogik guru

References

Amstrong, Thomas. 2002. Setiap anak Cerdas: Panduan Membantu Anak Belajar dengan Memanfaatkan Multiple Intelligences. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Arifin, Zainal. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

-------. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan dan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

--------. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan dan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Boeree, George. Belajar dan Cerdas Bersama Psikolog Dunia (Kritik dan Sugesti Terhadap Dunia Pendidikan, Pembelajaran dan Kecerdasan). Diterjemahkan oleh Abdul Qodir Shaleh. Yogyakarta: Prismasophie.

Chatib, Munif & Said, Alamsyah. 2012. Sekolah Anak-anak Juara. Bandung: Penerbit Kaifa.

Craft, Anna. (Ed). 2005. Creativity in Schools Tensions and Dilemmas. New York: Routledge.

Delaserra, Q. 2013. Kualitas Pendidikan Indonesia (Refleksi 2 Mei). [online]. Tersedia di: http://edukasi.kompasiana.com/2013/05/03/kualitas-pendidikan-indonesia-refleksi-2-mei-552591.html. Diakses pada Februari 2016.

Indonesia. Undang Undang Dasar 1945.

Undang Undang Tentang Sistem Pendidikan Nasional. UU No. 20 Tahun 2003.

Izzaty, Rita Eka, dkk. 2008. Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.

Jamaris, Martini. 2013. Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Bogor: Ghalia Indonesia.

Kosasih, Nandang. & Sumarna, Dede. 2013. Pembelajaran Quantum dan Optimalisasi Kecerdasan. Bandung: Alfabeta.

-------. 2008. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Munandar, Utami. 2004. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

-------. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

-------. 2012. Pengembangan Kreativias dan Bakat Anak Usia Dini. Jakarta: Rineka Cipta.

Nurhayati, E. 2011. Psikologi Pendidikan Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nursalim, Eko. 2009. “Studi Korelasi Antara Kreativitas Guru PAI dan Kemampuan Mengelola Kelas dengan Prestasi Belajar Siswa Bidang Studi Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 3 Demak”. Tesis Magister IAIN Walisongo, Semarang, 2009.

Priansa, D.J. 2014. Kinerja dan Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta.

Safaria, T. 2005. Interpersonal Intelligence: Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Penerbit Amara Books.

Sagala, Syaiful. 2011. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Alfabeta.

Sarjono, Bambang. 2010. Kreativitas Guru Penjasorkes dalam Memodifikasi Sarana dan Prasarana Pembelajaran di SD seKecamatan Poncowarno Kabupaten Kebumen. Yogyakarta: FIK UNY.

Setyabudi, Iman. 2011. Hubungan Antara Adversiti dan Inteligensi Dengan Kreativitas. (pdf). Jurnal Psikologi, Vol. 9, No. 1, Tahun 2011. Tersedia di: http://ejurnal.esaunggul.ac.id/index.php/Psi/article/download/91/88, diakses pada 9 Maret 2016.

Sukmadinata, N.S. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tim Dosen Pascasarjana Untirta. 2015. Buku Pedoman Penulisan Tesis. Serang: Pascasarjana Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

West, M. 2000. Mengembangkan Kreativitas dalam Organisasi. Jakarta: Konisius.

Yaumi, Mohammad. 2012. Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences. Jakarta: Dian Rakyat.

Yaumi, Muhammad. & Ibrahim, Nurdin. 2013. Pembelajaran Berbasis Kecerdasan Jamak: Mengidentifikasi dan Mengembangkan Multitalenta Anak. Jakarta: Prenadamedia Group.