Sistem Pengelolaan Lembaga Pendidikan Modern
DOI:
https://doi.org/10.55171/jad.v5i2.293Abstract
Pendidik budi pekerti ialah menanamkan apa yang dimaksud oleh pendidikan budi pekerti itu sehingga menjadi dasar atau mendarah daging (menjadi kebiasaan) bagi siapa saja yang dididik. Tentu saja cara mendidik itu tidak seperti mengajar. Tidak cukup hanya dengan memberi pengertian (nasihat) tentang kebaikan dan kejahatan atau dengan larang dan perintah saja. Jika cara mendidik seperti itu, alangkah mudah dan cepatnya proses mendidik. Padahal, mendidik yang benar tidak cukup dengan cara semacam itu. Nasihat yang disampaikan kepada orang-orang atau anak-anak yang tidak disertai dengan amalan (pimpinan dan pembawanya) ibarat perintah berjalan kepada orang buta (belum tahu jalan), yang artinya belum mampu menujukan jalan, tentu saja hal ini akan sulit berhasilReferences
Moleong, Lexy J., Metode Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Dan Konseling, (Jakarta: Rajawali Pers, 2003), Cet. Ke-III.
Patilima, Hamid, Metode Panelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabeta, 2011), Cet. Ke-III.
Suharsaputra, Uhar, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan Tindakan, (Bandung: Refika Aditima, 2012), Cet. Ke-I.
Http://www.edhakidam.blogspot.com/2014/10/pendidikan-modern.html.
Https://www.hidayatullahahmad.wordpress.com/2013/03/17/makalah-ilmu-pendidikan-sistem-pendidikan.
Https://www.zil18.blogspot.com/2017/01/makalah-pe-ngelolaan-pendidikan-bab-i.html.








